“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失” ……一阵整齐、响亮的朗诵声从山东路小学阶梯教室传了出来。这里正在进行着一场生动的公益文化多媒体宣讲。
10月25日下午，青岛市博物馆“千古探秘校园行”一行工作人员来到市北区山东路小学，为师生们讲述“铜镜的故事”，以大家身边熟悉的事物“镜子”为切入点，让山东路小学师生们了解镜子的起源及发展，通过观看精美的铜镜，去感受古人的生活和信仰，感受中国传统文化的魅力。
宣讲活动由青博资深志愿者、2016年“全国博物馆十佳志愿者之星”刘澎老师主讲。刘澎老师先从祖先们如何想到和使用铜镜、古铜镜的结构和名称、铜镜的用途、古代铜镜的铸造过程，讲述了铜镜的来龙去脉，又介绍了馆藏历代铜镜，包括战国铜镜、汉代铜镜、唐代铜镜、宋代葵花式素面镜、西夏炫纹镜、金代双龙镜、元代柄人物故事镜、明代亚字形人物镜、明代龙纹镜、清代葵花式金字镜，并由此引申出一系列启示和哲理。
刘澎老师举例说到：唐朝的唐太宗有一句名言“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失”，它告诉我们：当我们照镜子的时候，可以看到自己装束上的问题；历史是现实的镜子，现实应该在经验和教训的基础上避免重蹈历史的覆辙；喜欢和珍惜朋友。刘老师带领同学们齐声朗诵这几句话，用以明心立志、勤学自律。刘老师还通过“猪八戒照镜子”、“邹忌讽齐王纳谏”等典故，告诉同学们：铜镜不仅是人们照面饰容的一种工具，而且成为了一种象征、反映事物真实面目的载体、一种评判是非曲直的标准。从容颜的反应、到人生的观照，这种由本质至外延的扩展，正是中国古代铜镜的特性。今天，我们在日常生活中很难寻觅到铜镜的踪影，它作为一个历史的见证者，更多的出现在博物馆，或者是收藏者的家中。
宣讲结束后，工作人员把专门带来的几面馆藏古铜镜文物拿出来，让师生们观看实物。看着这几面穿越历史氤氲而来的铜镜，同学们都大开眼界、赞叹不已。
刘澎老师生动通俗的语言、活泼的语调、新颖而朴实的宣讲方式，入脑入心，非常符合小听众们的心理特点，小学生们的注意力自始自终都十分集中，整个会场互动气氛热烈，而又秩序井然。
精彩的宣讲内容，听众喜闻乐见的形式，深受师生们欢迎。山东路小学的领导和老师们说：“铜镜的故事，不仅让学生们、也让老师们受到了一堂生动的传统文化教育”。他们表示今后要倡导师生们更多地走进博物馆、走进瑰丽多姿的青岛文化，聆听这个城市的心跳。
据悉，青岛市博物馆作为国家首批一级博物馆，拥有丰富的馆藏资源。自2010年该馆“真情传博万里行”五进文化志愿宣讲开展以来，8年间，足迹踏遍青岛市各大社区、部队、中小学校、建筑工地、偏远乡村、新市民子女之家、中心聋校、敬老院、企事业单位等场所，受到广大观众的热烈欢迎！
讲青博故事，展青博风采。今后，青岛市博物馆“五进”文化志愿宣讲活动将继续致力于公益文化的爱心、广泛传播，争取将公益文化的暖流播撒到社会的每一处。通过“五进”宣讲常态化，树立青博宣讲品牌，传播时代好声音。
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