5月6日，在第五届全省博物馆十大优秀社会教育活动案例评选中，我馆“博乐伴成长”博物馆特色选修课程进校园社会教育活动，在众多项目中脱颖而出，荣获全省博物馆十佳社会教育案例奖项，这是我馆继“东夷探源”和“书的故事”之后，又一次荣获省级社会教育案例奖项。
该项目以培养青少年历史文化素养为出发点，结合馆藏文物和传统文化，实现“让文物活起来”的总目标，融合未成年人的“美育”和“德育”，深化“博物馆+学校”教育合作新模式。根据教育大纲和教学计划科学设置课程，覆盖历史知识、传统文化、红色教育、技能体验、艺术欣赏等多个领域，将知识性、趣味性、互动性融为一体，丰富博物馆进校园的内容和形式、增强学生体验感，促进传统文化在青少年群体中的传播力和感染力持续提升。丰富了青少年的课余文化生活，让其在寓教于乐中直观地感受到中华优秀传统文化的魅力，激发爱国情怀。500余场次的馆外授课，受众5万余人次。青岛电视台、青岛日报、青岛新闻网等多家媒体对该项目进行了专题报道。
课程开发与设计是我馆长期进行的一项工作，在博物馆高质量发展和重视“大思政课”建设的背景下，我馆的社会教育课程开发“以文化人、以事动人、以课育人”，在课程设置、课程教学、课后反馈和能效考评等方面，融入学校课程体系建设、素质教育拓展和思政载体建设中。在维护文物展品资源的历史真实性、本体完整性、文化延续性的基础上，课程开发持续传递新时代背景下的文物历史文化精神。在博物馆教育中，溯源历史、对接当下，探索未来；让美好与可持续，在博物馆里双向奔赴！
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